《一个面向中小学的透明公平分班系统项目》
家长质疑分班暗箱操作,学校随机分配后仍被骂“好班差班”,缺乏公开可审计的公平机制
创意 65 · 可行 70 · 市场 70 · 紧迫 60 · 壁垒 55
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家长质疑分班暗箱操作,学校随机分配后仍被骂“好班差班”,缺乏公开可审计的公平机制
学生突发危机事件(跳楼等)后,教育局要求老师挨个给家长打电话/发微信,手工询问家庭情况、心理状态并填表,效率低、信息散、无记录可追踪,老师负担极重。